01、10年前用国产机床-10年后用进口机床
很多人都说，防水施工行业似乎目前后继无人，很多80后、90后都拒绝再从事这一行业。
这一行，累，脏，穷。培养一个技术熟练合格的防水工，需要三到五年的实践和学习，大师级防水技术人员甚至需要十年以上。防水施工人才的流失，其实是防水行业在失血。
“为保持经济竞争力，中国需要的不是更多博士，而是更多技师。”这里所说的技师，指的是支撑“中国制造”的工业技师。
中国：应尊重技工，工资不再与学历挂钩！
这些年来，泛文凭现象导致中国院校忙着升级，中专升大专，大专升本科，重学术研究，轻技能操作，毕业生与市场需求严重脱节。官方数据显示，2014年，北京只有28%的本科生和硕士生能在4月份以前找到工作，而全国技工院校的就业率却始终保持在96%以上。
在制造业强国，摘得世界技能大赛金牌的“蓝领冠军”，所受关注及影响力一点不比体育明星差。但在我国，目前技术人才的培养依旧没有得到大多数人的“正视”，高级技工短缺，技工教育体制不完善，工作苦且不被重视，我国技能职业人才的培养正经历着种种困难。
国家要发展，民族要复兴，离不开各行各业劳动者的共同努力！优秀的技术工人发挥着不可替代的重要作用， 理该得到全社会的更多的重视，也只有得到了更多的礼遇和尊重，中国这只重要的队伍才能不断的发展壮大和进步！
那么工业发达的德国 是怎样对待技工的呢？
德国技工工资高于全国平均工资，技校毕业生的工资几乎普遍比大学毕业生的工资高，大学毕业生白领的平均年薪30000欧元左右，而技工的平均年薪则是35000欧元左右，不少行业的技工工资远远高于普通公务员，甚至高过大学教授。
由于德国技工的工资高，制造业技工需求量大，每年有65%的初中毕业生放弃读高中继而读大学的道路，直接进入职业学校。德国的职业教育由政府全额拨款，一个学生一年可获政府4100欧元的教育经费。学生在职业学校学习期间就被企业“订购”成为企业的准员工，企业要按规定向“订购”的技校生每月支付600-800欧元的学习津贴。
德国社会对技工的尊重在世界首屈一指，这才让德国技工的工资普遍较高。德国实干者更是人才辈出，他们以精湛的工艺技术创造了享誉世界的“德国制造”。虽然德国历经风雨，但德国制造让德国经济稳健增长，牢牢地支撑了欧洲的危局。欧元区至今屹立不倒，德国制造功不可没。
德国制造之所以如此强悍，关键是这个国家积蓄了丰厚的“工匠”资源，包括工程师、高级技工、普通技工。德国的工匠精神就是严谨、规范、一丝不苟，规定螺丝需要拧五圈，他们绝不会拧四圈半。无论是工程师还是普通的技工，每人都有一手绝活，有的是祖上传承，但更多来自遍布德国的职业学校、技工学校，甚至应用技术大学，此外德国行业协会的培训和企业内部的实地训练也非常普遍。
01、10年前用国产机床-10年后用进口机床 02、10年前学技术-10年后练嘴皮 03、10年前很充实-10年后很迷茫
如今，我们看到了政府提出的“中国制造2025”，“弘扬工匠精神”，看到了央视开始报道制造业，这些都让我们制造业人看到了新的曙光。
我们更希望，制订政策、关乎制造业命运的那些专家、学者、官员，能深入基层了解制造业的苦与痛，别再只讲好话、空话，制订一些脱离行业的方案。我们希望在不久的将来，看到笑容灿烂的制造人，我们希望看到充满生机的制造企业，我们希望看到强大的“中国制造”！
要让工匠精神立起来，首先必须在体制机制上让技术工人包括所有诚实劳动寻求生存发展的劳动者，真正能够安身立命，有尊严、有地位，有好的生活、好的发展、好的前途。只有实现劳动真正光荣、工匠受尊崇，工匠精神才有生长之基，才能发扬光大。
人类社会是靠人的劳动发展起来的。劳动创造价值。劳动有体力、脑力之分。尽管随着社会、科技的发展，从事脑力劳动的人越来越多，但人类社会仍离不开体力劳动，而且体力劳动的技术含量会是越来越高，特别是那些有一技之长的技工与匠人。
曾几何时，在我国，“劳动者最光荣”“三百六十行，行行出状元”不仅是响亮的口号，也外化于相关制度、内化于人们的行为中。
爱岗敬业的掏粪工时传祥、售货员张秉贵、铁人王进喜、技术革新能手王崇伦等，都是家喻户晓的全国劳动模范，是众人瞩目、景仰、学习的榜样。那时工厂的八级技工，是企业的“牛人”、众人眼中的能人，其经济、社会地位之高，足以证明“劳动光荣”绝非虚言。
但随着市场经济的发展，人与社会的价值观发生了巨变，权力与金钱成了许多人顶礼膜拜的对象。人们视能赚大钱、能飞黄腾达者为“能人”“成功人士”，这些人也往往是社会名人，为社会所推崇，而那些默默耕耘、诚实劳动的匠人以及身怀绝技、身手不凡的技工、“土专家”则淡出人们的视线，甚至为人所不屑。
长久以来，在一线劳动似乎已成为“不光彩”“没出息”的代名词，企业工人中稍微有点出息的或者说最好的出路似乎只有进入管理层。已持续多年、困扰企业多年的“技工荒”，不能不说与这种社会现实有关。
一位国家级技术大师的感受尤为真切：无论技术多高的工人，都得受哪怕职位最低的干部管理，只要带“工人”二字，就没有发言权，岗位可被随意安排，任务可被随意增减……最终其只好通过借调到机关培训部门来提升尊严感。
由此可见，“劳心者治人，劳力者治于人”的传统观念在正走向现代化的中国依然根深蒂固，它固化在一些至关重要的制度安排中、社会价值中，进而固化在人们的观念里。
现如今，高考仍是大多数学子寻求好前途的首选，每年此时，数百万考生包括老师家长挥汗如雨、准备冲刺的场景都会重现，每年对高考考生及考试现场的种种“保卫战”都会上演。
即便是那些选择职高的学生或家长，又有多少不是在万不得已的情况下做出无奈选择的？如果任由这种状况发展下去，发扬工匠精神恐怕是奢谈。
诚实劳动、敬业爱岗、专心致志、追求极致的工匠精神，是任何时代、任何行业的发展之基。尤其是当今中国，进行产业转型升级、打造制造业强国、实施工业4.0战略，都离不开大量技术工人的支撑，也需要工匠精神的引领。
而要让工匠精神立起来，首先必须在体制机制上让技术工人包括所有诚实劳动寻求生存发展的劳动者，真正能够安身立命，有尊严、有地位，有好的生活、好的发展、好的前途。只有实现劳动真正光荣、工匠受尊崇，工匠精神才有生长之基，才能发扬光大！
